Diknas menjelaskan dalam buku Pedoman Umum Pemilihan dan Pemanfaatan Bahan Ajar 2004 bahwa modul adalah sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa arahan atau bimbingan guru. Penyusunan modul memiliki peranan penting dalam pembelajaran.
Statika I Modul 1 Pengertian Dasar Statika Dosen Pengasuh Ir Thamrin Nasution Materi Pembelajaran 1 Pengertian Dasar Dan
Hal ini sesuai dengan tujuan modul adalah agar peserta didik mampu belajar mandiri.
Tujuan pembelajaran modul adalah. Fungsi tujuan dan manfaat modul. Dimana secara tujuan akhir menginginkan adannya tujuan terhadap peserta didiknya. Tujuan Pembuatan Modul Adapun tujuan penyusunan atau pembuatan modul menurut Prastowo 2011108 antara lain.
1 Agar siswa bisa belajar mandiri tanpa atau dengan bimbingan dari guru. Tujuan lain dari penulisan modul dalah untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pelajaran di sekolah baik waktu dana fasilitas maupun tenaga guna mencapai tujuan secara optimal. Tujuan dari konsep ini adalah memberikan kesempatan peserta didik mempelajari materi pembelajaran secara tuntas karena materi belajar dikemas kedalam satu kesatuan yang utuh.
2 Agar peran guru tidak terlalu otoriter dan dominan dalam kegiatan belajar mengajar 3. Yaitu seluruh materi pembelajaran dari satu unit kompetensi atau sub kompetensi yang dipelajari terdapat di dalam satu modul secara utuh. Tujuan dari konsep ini adalah memberikan kesempatan kepada siswa mempelajari materi pembelajaran secara tuntas karena materi belajar dikemas ke.
Model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau suatu pola yang di gunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas atau pembelajaran dalam tutorial. 107-108 modul memiliki fungsi sebagai berikut. Tujuan pembelajaran menggunakan modul untuk mengurangi keragaman kecepatan belajar peserta didik melalui kegiatan belajar mandiri.
Tujuan analisis kebutuhan modul adalah untuk mengidentifikasi dan menetapkan jumlah dan judul modul yang harus dikembangkan dalam satu satuan program tertentu. Tujuan pembelajaran TP merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni pengetahuan keterampilan dan sikap yang diperoleh siswa dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke. Alur Pembelajaran APadalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan menurut urutan pembelajaran sejak awal hingga akhir suatu fase.
Modul memuat tujuan pembelajarankompetensi bahan dan kegiatan untuk mencapai tujuan serta alat evaluasi terhadap pencapaian tujuan pembelajaran. Modul pembelajaran merupakan satuan program belajar mengajar yang terkecil yang dipelajari oleh siswa sendiri secara perseorangan atau diajarkan oleh siswa kepada dirinya sendiri self-instructional Winkel 2009472Modul pembelajaran adalah bahan ajar yang disusun secara sistematis dan menarik yang mencakup isi materi metode dan evaluasi yang dapat digunakan secara mandiri. Kompetensi Penjabaran model kompetensi yang selanjutnya dikembangkan pada kompetensi guru mata pelajaran yang lebih spesifik pada pembelajaran 9 Tujuan Pembelajaran adalah.
Penggunaan modul dalam kegiatan belajar-mengajar bertujuan agar tujuan pendidikan bisa dicapai secara efektif dan efisien. Satuan program tersebut dapat diartikan sebagai satu tahun pelajaran satu semester satu mata pelajaran atau lainnya. Modul dikatakan self contained bila seluruh materi pembelajaran yang dibutuhkan termuat dalam modul tersebut.
Tujuan dari konsep ini adalah memberikan kesempatan pembelajar mempelajari materi pembelajaran yang tuntas karena materi dikemas ke dalam satu kesatuan yang utuh. Dengan memperhatikan tujuan-tujuan tersebut modul sebagai bahan ajar akan sama efektifnya dengan pembelajaran tatap muka. Bahwa modul adalah salah satu media pembelajaran berupa cetak yang dikemas secara sistematis menarik dan jelas sehingga mudah untuk dipelajari siswa secara mandiri.
Meningkatkan kemampuan peserta didik untuk belajar sendiri tanpa tergantung kepada. Terdapat tujuan yang dirumuskan dengan jelas baik tujuan akhir maupun tujuan antara. Pelaksanaan pembelajaran modul lebih banyak melibatkan peran peserta didik secara individual dibandingkan dengan tutor.
Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran yang dilakukan dari hari ke hari untuk mengukur CP Capaian Pembelajaran. Misalnya menguasai satu unit pembelejaran satu ke unit pembelejaran yang lain. 22 1 Bahan ajar mandiri.
Keberhasilan proses pembelajaran tidak terlepas dari kemampuan guru mengembangkan model-model pembelajaran yang berorientasi pada peningkatan intensitas keterlibatan siswa secara efektif di dalam proses pembelajaran. Modul merupakan program pembelajaran yang utuh disusun secara sistematis mengacu pada tujuan pembelajaran atau kompetensi yang jelas dan terukur. Modul sebagai salah satu bahan ajar berbentuk cetak sangat baik digunakan dalam pembelajaran.
Untuk memenuhi karakter self instructional maka modul harus. Dimana modul pembelajaran sebagai paket pembelajaran yang memiliki konsep bahan pembelajaran. Kompetensi dan kegiatan pembelajaran adalah kompetensi dasar.
Peranan penting ini meliputi fungsi tujuan dan kegunaan dari modul. Modul dikatakan self contained bila seluruh materi pembelajaran yang dibutuhkan termuat dalam modul tersebut. Mengenali komponen tujuan pembelajaran.
Para siswa dapat mengikuti program pengajaran sesuai dengan kecepatan dan kemampuan sendiri lebih banyak belajar mandiri dapat mengetahui hasil belajar sendiri menekankan penguasaan.
4 Tidak Dapat Dijamin Seragam Makin Banyak Jumlah Baut Yang Digunakan Makin Silit Untuk Menjamin Keseragaman Tersebut Education Personalized Items Person
Www Divapendidikan Com Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rpp Satuan Pendidikan Smpn S Mata Pelajaran Pak Kelas Semest Person Personalized Items
Kegiatan Deskripsialokasiwaktupendahuluan Memberi Salam Dan Berdoa Menanyakan Kepada Peserta Didik Kesiapan Danke Teks Desain Grafis Guru
Pin On Aew
Pin Di Kurikulum